lagere school

secundaire school

agenda

personeel

praktisch

clb

ouders

heilpedagogie

linken

foto's

contact

inschrijvingen

klasleraar

vakleraar

schoolarts en therapeuten

De klasleraar 

De leraar is niet alleen de onderwijzer die kennis overbrengt, maar ook de pedagoog en de vertrouwenspersoon waarop de kinderen zich al lerend richten. De leraar bouwt een sterke band op met elk kind. 
In de lagere school heeft de klasleraar een centrale functie. Hij geeft zo goed als alle vakken en begeleidt dezelfde klas gedurende vele jaren, waardoor hij de kinderen zeer goed leert kennen. De klasleraar draagt de eindverantwoordelijkheid inzake het leerlingendossier, voert gesprekken met het CLB, lost de problemen op, staat in voor de oriëntering van de leerlingen en - zeer belangrijk- zorgt voor een goed contact met de leerling en de leerlingen onderling.

TERUG

De vakleraren (lager onderwijs) 

De vakleraren staan de klasleraar bij voor specifieke vakken die best door gespecialiseerde leerkrachten worden gegeven: lichamelijke opvoeding, schilderen, muziek, handwerk en houtbewerking.

In het secundair hebben de leerlingen meer les van vakleraren. Het zijn vakbekwame mensen die vooral hun praktische kennis doorgeven. Het werkkarakter van deze lessen staat op de voorgrond.

TERUG

 

Schoolarts en therapeuten 

Wekelijks komt een schoolarts gedurende een hele dag naar de school. Hij onderzoekt en observeert de leerlingen en heeft gesprekken met leraren, therapeuten en ouders. Zijn voornaamste taak is het geven van advies inzake therapie en begeleiding van de leerlingen. De therapeuten en de schoolarts overleggen samen in een therapievergadering. 

Logopedisten, kinesisten, ergotherapeuten, schoolverpleegster en een psychologe vormen het therapeutisch team van de Parcivalschool.

Via kinesitherapie en massage oefenen we vanuit de fysieke beweging invloed uit op het cognitieve. Hierdoor kunnen achterstanden in de psychomotorische ontwikkeling geheel of gedeeltelijk worden ingelopen (denken we aan lichaamsbesef, oriëntatie in ruimte en tijd, waarnemingsvermogen, enz.)

Logopedische ondersteuning omvat behandeling van articulatie-, taal- en stemstoornissen, begeleiding bij het lezen en schrijven, behandeling van leerstoornissen (dyslexie), schrijfstoornissen (dysgrafie) en behandeling van rekenproblemen (dyscalculie).

TERUG